• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
  Այո
• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
  https://aramtonoyan2013.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/
• Լրացրու բացթողումներդ:
  Ես բացթողում չունեմ:
• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
  Մաթեմատիկայի մարտ ամսվա ինքնաստուգում | Արամ Տոնոյան
• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
  Սովորաբար կատարում եմ երկրորդ մակարդակը:
• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
  Հայրիկի
• Գնահատիր ապրիլ ամսվա քո աշխատանքը՝ 1-10 միավորյաին համակարգով:
  8/10

1.Прочитайте текст. Выпишите в один столбик глаголы настоящего времени, а в другой — прошедшего времени. Карлуха — воронёнок. Он живёт во дворе. Он прячет всё, что находит. Однажды Карлуха нашёл пуговицу. Он сунул её в траву и пригнул травинки. Но трава распрямилась. Воронёнок разозлился и закрыл пуговицу ромашками и колокольчиками. А цветы поднимаются. Тогда Карлуха взял пуговицу и спрятал её под кирпич.

Настоящее время (что делает?)-Он живёт во дворе. Он прячет всё, что находит. А цветы поднимаются.

Прошедшее время (что сделал?)-Однажды Карлуха нашёл пуговицу. Он сунул её в траву и пригнул травинки. Но трава распрямилась. Воронёнок разозлился и закрыл пуговицу ромашками и колокольчиками. Тогда Карлуха взял пуговицу и спрятал её под кирпич.

2.Прочитайте. Измените глаголы так, чтобы действие происходило в прошедшем времени.

Быстро падает ночь на тёплую землю. На старом дереве ещё дрожит последний золотой луч. На высоком небе сияет луна. Она плывёт, как быстрый корабль. За ней бежит маленькая отважная звёздочка. Она хочет догнать луну, но ей мешают быстрые лёгкие облака. Они закрывают от звёздочки луну.

Быстро падала ночь на тёплую землю. На старом дереве ещё дрожал последний золотой луч. На высоком небе сияла луна. Она плыла, как быстрый корабль. За ней бежала маленькая отважная звёздочка. Она хотела догнать луну, но ей мешали быстрые лёгкие облака. Они закрывали от звёздочки луну.

3.Найдите четвёртый лишний глагол и подчеркните его.

1. стучал, гремел, пугает, сверкал; 2. бегаешь, говоришь, молчишь, веселился; 3. красил, пилит, клеит, мастерит; 4. висели, лежали, сверкает, скрипели.

4.Спишите, раскрывая скобки, выпишите глаголы в два столбика: настоящего времени и будущего времени. Убираю, убираю, да (ни) как (не) уберу. Воду в речке набираю, да (ни) как (не) наберу. Вещи с пола подбираю, да (ни) как (не) подберу. А малину собираю — четверть чашки соберу.

Убираю, убираю, да никак не уберу. Воду в речке набираю, да никак не наберу. Вещи с пола подбираю, да никак не подберу. А малину собираю — четверть чашки соберу.

Настоящее время-убираю, набираю, подбираю, собираю

Будущее время-уберу, наберу, подберу, соберу

5.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы.

Три жадных брата (не) могли яблоко разделить. (Не) делится одн… яблоко на троих. Хотели братцы яблоко по очереди кусат… . Но (ни) кто (не) хочет кусать последним. Вот сестра им и говорит: «Раз вы такие жадные, св…рите к…мпот. К…мпот ложками ле…ко разделить».
Три жадных брата не могли яблоко разделить. Не делится одно яблоко на троих. Хотели братцы яблоко по очереди кусать. Но никто не хочет кусать последним. Вот сестра им и говорит: «Раз вы такие жадные, сварите компот. Компот ложками легко разделить».