Category Archives: Արձակուրդային առաջադրանք

Мороз Иванович. Часть 4

После обеда старик лёг отдохнуть да припомнил Ленивице, что у него одежда порвана, и попросил заштопать. А Ленивица думает себе: „Авось и так пройдёт. Старик добрый, он мне и так пятачков подарит”. На третий день приходит Ленивица и просит Мороза Ивановича её домой отпустить да за работу наградить.

– Я тебя награжу, – отвечал старичок, – и какова работа, такова будет и награда. С этими словами Мороз Иванович дал Ленивице серебряный слиток и пребольшой бриллиант. Ленивица так этому обрадовалась, что схватила то и другое и, даже не поблагодарив старика, домой побежала. Пришла домой и хвастается:
– Вот, – говорит, – что я заработала.
Не успела она договорить, как серебряный слиток растаял и полился на пол; в то же время начал таять и бриллиант. А петух вскочил на забор и громко закричал:
– Кукареку, Кукареку, у Ленивицы в руках ледяная сосулька!

Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Рукодельница была умная девочка: рано вставала, печку топила, петуха кормила, а потом на колодец за водой ходила. 2. А Ленивица в постельке лежала, вставала, садилась к окошку мух считать. 3. В печке сидел румяный пирожок, а на дереве росли румяные яблочки. 4. Мороз Иванович сидел на ледяной лавочке да снежные комочки ел.

Составьте 5 вопросов к тексту.

Кто из девочек была ленивой?
Зачем Рукодельница спустилась в колодец?
Чем наградил Мороз Иванович Рукодельницу?
Что захотела Ленивица, когда увидела у Рукодельницы пятачки?
Что сделала Ленивица, когда взяла награду у Мороза Ивановича?

Ենոքավան գյուղի մասին

Ենոքավան գյուղը գտնվում է Հայաստանի Հանրապետության Տավուշի մարզի մարզկենտրոն Իջևանից մոտ 4 կմ հյուսիս-արևմուտք, Խաչաղբյուրի կիրճի եզրին: Նախկինում, մինչև 1935թ. ուներ Քրդևան անվանումը: Բնակչության նախնիները 19-րդ դարի կեսին այստեղ են եկել Սևքար գյուղից։

Continue reading Ենոքավան գյուղի մասին

Ամառային հանգիստ Սյունիքում

Հունիսին մենք ընտանիքով գնացինք Սյունիք: Առաջին կանգառը Հալիձոր գյուղն էր: Այնտեղից գեղեցիկ տեսարան էր բացվում դեպի Տաթևի մեծ անապատ:

Այնուհետև գնացինք Տաթևի ճոպանուղի:

Տաթևի վանքում մասնակցեցինք ներկայացման, իսկ հետո գնացինք հյուրատուն:
Հաջորդ օրը գնացինք Խնձորեսկ: Կամրջով անցանք ձորը և հայտնվեցինք հին Խնձորեսկում: Այնտեղ շատ գեղեցիկ բնություն էր:

Հաջորդ օրը գնացինք տուն:

Մայրենիի Ամանորյա առաջադրանքներ

  1. Պատմեք արձակուրդի օրերին ձեր տեսած ամենահետաքրքիր ֆիլմի մասին:
    Ես դիտել եմ Один дома ֆիլմը: Ֆիլմը շատ հետաքրքիր էր: Այնտեղ Կևին անունով մի տղա խորամանկում է երկու գողերի:
  2. Ձայնագրեք ամանորյա ինքնատիպ բարեմաղթանքներ և կենացներ:
    Ցանկանում եմ, որ այս գալիք տարին բոլորին երջանկություն բերի: Թող, որ բոլորի երազանքները իրականություն դառնան: Այս գալիք տարին թող կատարի բոլոր մանուկների երազանքները: Այս Նոր տարում բոլորին թող ուղեկցի հաղթանակը, թող բոլոր խնդիրները մնան անցյալում, թող այս Ամանորը լինի ուրախ և հրաշքներով լի…
    Շնորհավոր Նոր տարի:
  3. Գրեք նամակ 2022-ին կամ պատմեք 2023-ի ձեր նախագծերի մասին:
    Ես ուզում եմ 2023-ին մեկնել ինքնաթիռով ուրիշ երկիր առաջին անգամ:
  4. Պատմեք, թե ինչպես եք նշում Ամանորը, ինչպե՞ս եք ձևավորում ձեր տունը:
    Մենք դնում ենք տոնածառ և զարդարում ենք լույսերով ու խաղալիքներով: Պատուհաններին փակցնում ենք նախշեր և գնում ենք տատիկի տուն Ամանորը ընտանիքի բոլոր անդամների հետ նշելու:
  5. Անդրադարձեք հետևյալ կետերից մեկին  կամ մի քանիսին:
    Ամանորյա ընթերցումներ
    Ես կարդացել եմ Ռոալդ Դալի “Ընձուղտը Պեղոն մեկ էլ ես”, “Ջեյմսը և հսկայական դեղձը”, “Կտրիճ աղվեսը” և “Դանին աշխարհի չեմպիոնը”:

Снежный человек

Дым идёт из печек,

Снег на крыши валится…

Снежный человечек

Носом не нахвалится…

„Нос-то мой, глядите, –

До чего хорош!

Больше и красивей

Носа не найдёшь!”

„Гав-гав-гав, – пролаял

Во дворе Барбос, –

Длинная морковка –

Разве это нос?”

Тут подходит Козлик:

„Дай-ка посмотрю_…”

Откусил кусочек

И побольше кус:

„Ме-ме-между прочим,

Мне-е-е знакомый вкус!”

Человечка снежного

Рожками толкнул

И при этом вежливо

На ухо шепнул:

„Знаете и, всё же,

Видно, прав Барбос.

Кажется мне тоже:

Это был не нос…”

  1. К словам плохой, некрасивый, маленький, короткий, незнакомый

найдём в стихотворении слова с противоположным значением. Например: плохой – хороший
плохой – хороший
некрасивый-кросивый
маленький-большой
короткий-длинный
незнакомый-знакомый

2. В предложениях Снег на крыши валится. Нос-то мой, глядите, – до
Чего хорош! заменим выделенные слова другими так, чтобы смысл предложений не изменился. Например: глядите – смотрите.
валится-падает
глядите— смотрите

3. Дополним словами, которые отвечают на вопрос что?

солнечный-зайчик

ясный-день

весёлый-рассказ

морозная-ночь

холодная-зима

снежная-дорога

серое-облако

дождливое-утро

хмурое-небо

4. Отгадаем загадки.

Жил я посреди  двора,
Где играет детвора.
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей.

снег

5. Ответьте на вопросы

Как хвалил Снежный человечек свой нос?

Нос-то мой, глядите, –

До чего хорош!

Больше и красивей

Носа не найдёшь!

Как назвал нос Снежного человечка Барбос? Длинной морковкой.

Вкус чего почувствовал Козлик, когда откусил нос Снежного человечка? Вкус морковки.

Как по-другому называют Снежного человечка? Снеговик.

6. Допиши, что какого цвета. Например: снег белый, гвоздика красная, яблоко жёлтое.

лист жёлтый

ромашка белая

платье коричнивое

мак красный

трава зелёная

небо голубое