Category Archives: Հաշվետվություն

Մաթեմատիկայի փետրվար ամսվա հաշվետվություն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
    Այո:
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։
    Այո։
  • Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթներում» նախագծին։
    Ոչ։
  • Մասնակցե՞լ ես «Կոտորակները կենցաղում» նախագծին։
    Ոչ։
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։
    Այո։
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի փետրվար  ամսվա  ֆլեշմոբին։
    Ոչ։
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
    Ես կատարում եմ ֆլեշմոբի երկրորդ մակարդակը:
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
    Ես կատարում եմ ֆլեշմոբը հայրիկիս հետ։

Полугодовой отчет по русскому языку

  1. Расскажите о себе. Как вас зовут? Сколько вам лет? Чем вы любите заниматься?
    Меня зовут Арам. Мне 10 лет. Я люблю читать и играть на пианино.
  2. Какие темы (тексты) по русскому языку вы прошли в этом полугодии?
    Мороз Иванович. Часть 2 | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    aramtonoyan2013.edublogs.org/2023/12/13/мороз-иванович-часть-1/
    Четыре желания | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Белая шубка | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Цветик — семицветик. Часть 4. | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Цветик — семицветик часть 3 | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Цветик — семицветик. Часть 2. | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Цветик- семицветик часть 1 | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Заплатка | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Передышка часть 2 | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Передышка часть 1 | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Тайное становится явным часть 1 | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Тайное становится явным часть 2 | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    aramtonoyan2013.edublogs.org/2023/10/05/ереван/
    aramtonoyan2013.edublogs.org/2023/09/30/умный-попугай/
    Сказка о чудесном дереве | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Главные реки | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Как слон ходил в гости к ёжику | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Школа клоунов | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Моя семья | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
    Мои летние каникулы | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
  3. Что нового вы узнали?
    Я узнал сказку “Мороз Иванович”.
  4. Какие темы вам понравились?
    Мне понравилась текст “Цветик семицветик”.
  5. Над какими проектами вы работали?
    Мы роботали над проектом “Рассказы Николая Носова”.
  6. Над какими темами вы бы хотели работать в следующем полугодии?
    Я хотел бы работать над интересными темами.

Հայրենագիտության առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

Մայրենիի առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։
Մայրենի | Արամ Տոնոյան edublogs.org
Սեպտեմբեր-10
Հոկտեմբեր-13
Նոյեմբեր-11
Դեկտեմբեր-6

2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, դրանցից յուրաքանչյուրի մասին կարճ գրեք, թե ինչ եք հիշում։
Ուղագրություն ու ուղղախոսություն-Ես սովորել եմ նոր բառեր, որոնք կարդում էն ուրիշ ձև, իսկ արտասանում են ուրիշ ձև։
Ձևաբանություն-Բառերն ըստ իմաստի բաժանվում են տարբեր խմբերի:
Առարկա ցույց  տրվող բառերը կոչվում են գոյական, առարկայի հատկանիշ ցույց տվող բառերը՝ ածական, գործողություն ցույց տվող բառերը՝ բայ և այլն:
Հայերենում կա տասը խոսքի մաս՝ գոյական, ածական, թվական, դերանուն, բայ, մակբայ, կապ, շաղկապ, ձայնարկություն և վերաբերական:
Բառակազմություն-Ես սովորեցի բառեր կազմել։
Բառագիտություն-Ես սովորել եմ բառերի ձեվեր:
Վանկ-Ես սովորել եմ բառերը ճիշտ վանկերի բաժանել:
Հնչյունաբանություն-Հնչյունը լսվում  և արտասանվում է, իսկ տառը գրվում  է: Տառը հնչյունի նշանն է: Հայերենում երեսունվեց հնչյուն կա: Դրանք արտահայտվում են երեսունինը տառերով: Է և ե տառերը  է հնչյունի նշաններն են: Օ և ո տառերը  օ հնչյունի նշաններն են: Ե և ո տառերը կարող են մեկից ավելի հնչյուն արտահայտել (ե-յէ, ո-վօ): Մեկից ավելի հնչյուն է  արտահայտում նաև և տառը (կա՛մ էվ, կա՛մ  յէվ):

3․ Առաջին ուսումնական շրջանում ի՞նչ հեղինակներ ենք ուսումնասիրել, նրանցից յուրաքանչյուրի մեկական ստեղծագործություն ներկայացրեք և գրեք, թե ինչու հենց դա եք ընտրել։
Վիլյամ Սարոյան-Գեղեցիկ սպիտակ ձիու ամառը
Համո սահյան-Ինչ կատարվեց երկնքում
Ջաննի Ռոդարի-Թե ինչպես կապիկները ճամփորդեցին
Հովհաննես Թումանյան-Սասունցի Դավիթը
Հանս Քրիստիան Անդերսեն-Լուցկիներով աղջիկը

4․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք դրանց վերնագրերի վրա։
Ռոալդ Դալ “Ջորջի հրաշագործ բալասանը”:

5․ Մայրենիի դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեույթունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ /գործունեության տեսակներ՝ լեզվական, ընթերցանություն, աշխատանք տեքստի հետ, բանաստեղծություններ անգիր սովորել, քնարկումներ․․․/:
Ինձ հետաքրքրում է տեքստի հետ աշխատանքը: Որովհետև ինձ հետաքրքիր է կարդալ տեքստը և կատարել առաջադրանքները:

6․ Ի՞նչ նախագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։
Ես ավելացնելու բան չունեմ:

7․ Առաջին ուսումնական տարվա աընթացքում ի՞նչ չափածո ստեղծագործություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները։
Հովհաննես Թումանյան Սասունցի Դավիթը: Համո Սահյան Ձորից եկավ ինչ որ ճիչ, Ինչ կատարվեց երկնքում, Հայաստան ասելիս: Ինձ ամենից շատ դուր եկավ Սասունցի Դավիթը:

8․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝
Գնահատում եմ 8 միավոր:

  • Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
    Գնահատում եմ 5 միավոր: Ինձ մայրենիի դասերը շատ հետաքրքիր են:
  • Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը, ընտրեք պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/
    Կատարում եմ ինքնուրույն:
  • մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
    Գնահատում եմ 5 միավոր:

9․ Լրացրեք առցանց հարցաթերթը
Լրացրել եմ:

Մաթեմատիկայի առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
    Այո:
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։
    Գրեթե միշտ պարտաճանաչ, բայց ունեմ որոշ թերացումներ:
  • Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, մեծ մասամբ ինքնուրույն, ձեր պատասխանը/:
    Մեծ մասամբ ինքնուրույն:
  • Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո:
  • Մասնակցե՞լ ես «Երևան քաղաքի պատմության թանգարան: Մաթեմատիկական խաչբառեր և խնդիրներ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո:
  • Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra մաթեմատիկական ծրագրի յուրացում)» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո:
  • Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող(quizizz.com ուսուցողական խաղ-վիկտորինաների ծրագրային հարթակի յուրացում)» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո:
  • Մասնակցե՞լ ես «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո:
  • Մասնակցե՞լ ես  «Ուսումնական աշուն. 2023» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո:
  • Մասնակցե՞լ ես «Գուգլ ձևաթուղթ: Ինքնաստուգման թեստերի կազմում․ Սովորող-սովորեցնող» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո:
  • Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո:
  • Մասնակցե՞լ ես «Ստեղծագործ մաթեմատիկները» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
    Այո:

  • Մաթեմատիկական գիտելիքներդ կարո՞ղ ես օգտագործել առօրյայում: Ներկայացրու որևէ օրինակ:
    Օրինակ ես կարող եմ հաշվել իմ գումարը, հանգիստ կատարում եմ գնումներ:
  • Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։
    Լրացուցիչ նախագծերին չեմ մասնակցել:
  • Ո՞ր նախագիծն է քեզ ամենից շատ դուր եկել:
    Ինձ դուր է եկել «Ստեղծագործ մաթեմատիկներ»-ը:
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա  ֆլեշմոբին։ Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
    Բոլորին մասնակցել եմ:
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
    Երկրորդ:
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
    Հայրիկի:
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի լրացուցիչ առաջադրանքները:
    Ոչ:
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները:
    Բոլորը կատարել եմ:
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվությանը:
    Այո:
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվությանը:
    Այո:
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի նոյեմբեր ամսվա հաշվետվությանը:
    Այո:
  • 1-ից 10 միավորային համակարգով գնահատիր 1-ին ուսումնական շրջանում կատարածդ աշխատանքը:
    8
  • ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը։
    Ոչինչ:

Մաթեմատիկայի նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Я умею я могу

Рассказать о своих интересах.
Мне все интересно.

Рассказать о прочитанных в последнее время книгах.
Я не читал книг.

На какие темы ты можешь говорить на русском языке?
Я умею и люблю читать, писать и переводить с русского языка.

Напиши, о каких новостях ты узнал, выскажись по этому поводу.
Я не узнал никаких новостей.

Помести какое-нибудь созданное тобой видео.
Я не создавал видео.

Помести удачный отрывок из написанного тобой сочинения.
Я не писал сочинения.

Что вы любите делать?
Я люблю читать.

Что вы не любите делать?
Я не люблю заниматься неинтересными вещами.

Кто ваши друзья?
Мои друзья-мои одноклассники.

Какие они?
Они очень смелые.

Как называется ваш любимый фильм?
Мой любимый фильм-Гарри Поттер.

О чём вы мечтаете?
Мечтаю быть хорошим человеком.

Я умею и люблю читать, писать, переводить с русского языка . Я понимаю русский язык, и говорю на разные темы. Я умею выражать свои мысли, могу создавать видео и размещать их в своем блоге. Люблю играть в игры, читать и рисовать.

Հայրենագիտության երրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում

Հրապարակիր հայրենագիտության բաժնի հղումը, գրիր, թե սեպտեմբերից մինչև այսօր քանի նյութ ունես հրապարակված։
Հայրենագիտություն | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)

Սեպտեմբեր 4 նյութ

Հոկտեմբեր 4 նյութ

Նոյեմբեր 7 նյութ

Դեկտեմբեր 2 նյութ

Հունվար 2 նյութ

Փետրվար 3 նյութ

Մարտ 2 նյութ

Ապրիլ 2 նյութ

Մայիս 1 նյութ

Պատումի տեսքով ներկայացրու քո երրորդ ուսումնական շրջանի աշխատանքը:

Ինձ համար շատ հետաքրքիր ուսումնական շրջան էր, մենք ուսումնասիրեցինք թեմաներ, որոնք ես շատ եմ սիրում ու ինձ շատ հետաքրքիր է։ Ուսումնական շրջանի սկզբում ուսումնասիրեցինք Հայ հեթանոս աստվածների մասին։ Ես իմացա Արամազդի, Վահագնի, Աստղիկի ու էլի շատ աստվածների ու իրենց տված շնորհների մասին։ Հետո ծանոթացանք առասպելներին։ Հայկի և Բելի առասպելը ես շատ հավանեցի։ Իմացա Տորք Անգեղի, Արա Գեղեցիկի և Շամիրամի, Վահագն վիշապաքաղի մասին։

Հետո ուսումնասիրեցինք հայոց արքաներին։ Ուրարտական թագավորությունից Արգիշտի առաջինն է հիմնել մեր Երևանը, որը ավելի հին է քան Հռոմը, դրա մասին կա քարի վրա փորագրված և այդ քարը Երևանի ծննդյան վկայագիրն է։ Հետո ուսումնասիրեցինք Արտաշեսյաններին։ Ծանոթացանք մեր ամենասիրելի արքաներին՝ Արտաշեսին Առաջինին ու Տիգրան Մեծին։

Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկած ուսումնական նյութերից, որն էր քեզ առավել հետաքրքիր։

Շատ նյութեր կային հետաքրքիր, բայց ինձ ամենաշատը դուր եկավ Հայկի և Բելի մասին առասպելը։

Ներկայացրեք  յուրաքանչյուր ամսվա աշխատանքը։

Հունվար՝
Տարազ | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
Գառնու հեթանոսական տաճար | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)

Փետրվար՝
Ճամփորդություն դեպի Սևաբերդ գյուղ | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
Իմ հայրենագիտական ռեբուսները | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
Հայ Դիցաբանության Աստվածներ | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)

Մարտ՝
Վահագն Վիշապաքաղ | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)
Տորք անգեղի հուշարձան | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)

Ապրիլ՝
Մենուայի ջրանցք | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)

Մայիս՝
Ուրվական դարձող Երևան | Արամ Տոնոյան 💀 ☠️ (edublogs.org)