149. Յուրաքանչյուր հարցին 4 պատասխան գրի´ր:

Օրինակ՝ Ինչպե՞ս մոտեցավ — Արագ մոտեցավ: Իսկույն մոտեցավ: Լրջորեն մոտեցավ: Կամաց-կամաց մոտեցավ:

Ո՞վ եկավ-Մարդ եկավ։ Երեխա եկավ։ Ուսոցիչ եկավ։ Երիտասարդ եկավ։
Ի՞նչը քաղցրացավ-Պաղպաղակը քաղցրացավ։ Միրգը քաղցրացավ։ Հյութը քաղցրացավ։ Թեյը քաղցրացավ։
Տատը ի՞նչ է անում-Տատը ուտելիք է պատրաստում։ Տատը երգ է լսում։ Տատը պարում է։ Տատը ֆիլմ է դիտում:
Գիրքը ի՞նչ է լինում-Գիրքը մեծանում է։ Գիրքը բացվում է։ Գիրքը փոքրանում է։ Գիրքը փակվում է։
Ինչպիսի՞շնիկ է-Լուրջ շնիկ է։ Տխուր շնիկ է։ Ուրախ շնիկ է։ Սիրուն շնիկ է։
Ինչպե՞ս գտավ-Լրջորեն գտավ։ Իսկույն գտավ։ Արագ գտավ։ Պատահական գտավ:
Ե՞րբ եկավ-Մեկ ժամ առաջ եկավ։ Շուտ եկավ։ Ուշ եկավ։ Նոր եկավ։

150. Յուրաքանչյուր հարցին 3 պատասխան գրի´ր:

Ի՞նչը վերջացավ-Ժամանակը վերջացավ։ Ներկայացումը վերջացավ։ Դասը վերջացավ
Ո՞վ մտավ-Երեխան մտավ։ Մարդը մտավ։ Ուսուցիչը մտավ։
Տղան ի՞նչ արեց-Տղան երգեց։ Տղան արտասանեց։ Տղան պարեց։
Անձրևը ի՞նչ եղավ-Անձրևը ուժեղացավ։ Անձրևը թուլացավ։ Անձրևը դադարեց։
Ինչպիսի՞ դաս էր-Ուրախ դաս էր։ Հետաքրքիր դաս էր։ Տխուր դաս էր։
Ի՞նչ գզեստ է հագին-Սիրուն զգեստ է հագին։ Գեշոտ զգեստ է հագին։ Տարօրինակ զգեստ է հագին։
Ինչպե՞ս մոտեցավ- Արագ մոտեցավ: Իսկույն մոտեցավ: Լրջորեն մոտեցավ:
Ե՞րբ կգամ-Հետո կգամ։ Շուտով կգամ։ Հիմա կգամ։
Ինչքա՞ն հետաքրքիր է-շատ, քիչ, միջին

151. Պարզիր, թե ինչո՞վ են նման յուրաքանչյուր շարքի բառերն իրար։ Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությունը բացատրի´ր:

   Ա                              Բ

Անտառ         —           խշշում է

աղջիկ           —           խաղում է

մարդ             —           կանգնում է

մեքենա         —          սլացավ

քամի              —          դադարեց

Նմանը այն է, որ Ա խմբի և Բ խմբի բառերով կարելի է կազմել նախադասություն։

 Տարբերությունը այն է, որ Ա խմբի բառերը պարզ բառ են իսկ Բ խմբի բառերը բայեր են։

152. Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությունը բացատրի´ր: Ինչո՞վ են շարքերն իրար նման։

Ա                         Բ

Պար       —       պարել է
երգ        —       երգել է
կանչ      —        կանչել է
հարց    —       հարցրել է
կապ      —        կապել  է

Տարբերությունը այն է, որ Ա խմբի բառերը գոյական են, իսկ Բ խմբում այդ բառերը վերածված են արդեն կատարված գործողության:

Նմանը այն է, որ եթե Բ խմբի բառերի ածանցները հանենք նույն բառերը կլինի։

154. Տրված բառախմբերում պակասող բառերն ավելացրո´ւ , որ դառնան նախադասություններ:

Բակում մի երիտասարդ սրինգ է նվագում:
Երեխան քարերի մեջ ինչ-որ բան է տեսնում:
Մի մարդ մութ գիշերով ձոր է իջնում:
Անձրևը անընդհատ շարունակում է:
Արևի առաջին շողերի հետ քաղաքն աղմուկով կանգում է:

155. 154-րդաոաջադրանքը կատարելիս ի՞նչ բառեր ավելացրիր:

Դրանք բայեր են: Հին հայերենում «բայ» նշանակում է «խոսումէ, ասում է»:

Женя обиделась и решила больше не играть с мальчиками. Она пошла на другой двор – играть с девочками. А у девочек разные игрушки: куклы, прыгалки, мячик, велосипед, а у одной девочки была большая красивая говорящая кукла. И Жене захотелось таких игрушек. Она взяла цветик- семицветик, оторвала оранжевый лепесток, бросила его и сказала: „Хочу, чтобы все игрушки, какие есть на свете, были мои!”
И вот в тот же миг со всех сторон появились игрушки. Прибежали куклы, потом покатились мячики, шарики, велосипеды, машины, прыгалки. По воздуху летели миллионы игрушечных самолетов и вертолётов. Сначала Женя обрадовалась, но потом игрушек стало очень много.
– Довольно, довольно! – закричала Женя. – Мне совсем не надо так много игрушек. Я пошутила, я боюсь… Но игрушек становилось всё больше и больше. Уже весь город был завален игрушками до самых крыш. Тогда Женя оторвала фиолетовый лепесток, бросила его и приказала игрушкам поскорее вернуться в магазины. И тотчас все игрушки исчезли.

1.Ответьте на вопросы.
1. Каким было следующее желание Жени?
Следующее желание Жени было, чтобы все игрушки какие есть были ее.
2. Что она пожелала и что из этого вышло?
Когда Женя пожелала, чтобы все игрушки были ее, тогда на весь город посыпалась игрушки.
3. Сколько лепестков осталось?
Осталось два лепестка.
4. Как вы думаете, правильно ли поступила Женя?
Мне кажется, нет.
5. А что бы пожелали вы?
Хочу чтобы моя страна была самая сильная в мире.

2.Составьте словосочетания.
Какой? Какая? Какие?
Какой мячик; Какая кукла; Какие шарики
Какой велосипед; Какая машина; Какие игрушки
Какой лепесток; Какая прыгалка; Какие самолёты

3.Вставьте подходящие по смыслу слова.
1. Женя обиделась и решила больше не играть с мальчиками. 2. Жене захотелось таких игрушек. 3. Она взяла цветик-семицветик и оторвала оранжевый лепесток. 4. В тот же миг все игрушки: прибежали куклы, потом покатились мячики, шарики, а по воздуху летали игрушечные самолёты и вертолёты.

4.Найдите в тексте слова, которые отвечают на вопросы кто? что?. Составьте с ними предложение.
Кто-Женя, мальчики, девочки,
Что-Двор, игрушки, куклы, прыгалки, мячик, велосипед, цветик- семицветик, лепесток, машины, игрушечный самолет, игрушечный вертолёт.

Женя-Женя съела суп.
Мячик-Папа купил мне мячик.
Машина-Я увидел что мама купила себе машину.
Цветик-семицветик-Я отобрал цветик-семицветик у Жени.
Прыгалки-Бабушка и дедушка дали мне денег, чтобы я купил себе прыгалки.