1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։
Մայրենի | Արամ Տոնոյան edublogs.org
Սեպտեմբեր-10
Հոկտեմբեր-13
Նոյեմբեր-11
Դեկտեմբեր-6
2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, դրանցից յուրաքանչյուրի մասին կարճ գրեք, թե ինչ եք հիշում։
Ուղագրություն ու ուղղախոսություն-Ես սովորել եմ նոր բառեր, որոնք կարդում էն ուրիշ ձև, իսկ արտասանում են ուրիշ ձև։
Ձևաբանություն-Բառերն ըստ իմաստի բաժանվում են տարբեր խմբերի:
Առարկա ցույց տրվող բառերը կոչվում են գոյական, առարկայի հատկանիշ ցույց տվող բառերը՝ ածական, գործողություն ցույց տվող բառերը՝ բայ և այլն:
Հայերենում կա տասը խոսքի մաս՝ գոյական, ածական, թվական, դերանուն, բայ, մակբայ, կապ, շաղկապ, ձայնարկություն և վերաբերական:
Բառակազմություն-Ես սովորեցի բառեր կազմել։
Բառագիտություն-Ես սովորել եմ բառերի ձեվեր:
Վանկ-Ես սովորել եմ բառերը ճիշտ վանկերի բաժանել:
Հնչյունաբանություն-Հնչյունը լսվում և արտասանվում է, իսկ տառը գրվում է: Տառը հնչյունի նշանն է: Հայերենում երեսունվեց հնչյուն կա: Դրանք արտահայտվում են երեսունինը տառերով: Է և ե տառերը է հնչյունի նշաններն են: Օ և ո տառերը օ հնչյունի նշաններն են: Ե և ո տառերը կարող են մեկից ավելի հնչյուն արտահայտել (ե-յէ, ո-վօ): Մեկից ավելի հնչյուն է արտահայտում նաև և տառը (կա՛մ էվ, կա՛մ յէվ):
3․ Առաջին ուսումնական շրջանում ի՞նչ հեղինակներ ենք ուսումնասիրել, նրանցից յուրաքանչյուրի մեկական ստեղծագործություն ներկայացրեք և գրեք, թե ինչու հենց դա եք ընտրել։
Վիլյամ Սարոյան-Գեղեցիկ սպիտակ ձիու ամառը
Համո սահյան-Ինչ կատարվեց երկնքում
Ջաննի Ռոդարի-Թե ինչպես կապիկները ճամփորդեցին
Հովհաննես Թումանյան-Սասունցի Դավիթը
Հանս Քրիստիան Անդերսեն-Լուցկիներով աղջիկը
4․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք դրանց վերնագրերի վրա։
Ռոալդ Դալ “Ջորջի հրաշագործ բալասանը”:
5․ Մայրենիի դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեույթունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ /գործունեության տեսակներ՝ լեզվական, ընթերցանություն, աշխատանք տեքստի հետ, բանաստեղծություններ անգիր սովորել, քնարկումներ․․․/:
Ինձ հետաքրքրում է տեքստի հետ աշխատանքը: Որովհետև ինձ հետաքրքիր է կարդալ տեքստը և կատարել առաջադրանքները:
6․ Ի՞նչ նախագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։
Ես ավելացնելու բան չունեմ:
7․ Առաջին ուսումնական տարվա աընթացքում ի՞նչ չափածո ստեղծագործություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները։
Հովհաննես Թումանյան Սասունցի Դավիթը: Համո Սահյան Ձորից եկավ ինչ որ ճիչ, Ինչ կատարվեց երկնքում, Հայաստան ասելիս: Ինձ ամենից շատ դուր եկավ Սասունցի Դավիթը:
8․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝
Գնահատում եմ 8 միավոր:
- Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
Գնահատում եմ 5 միավոր: Ինձ մայրենիի դասերը շատ հետաքրքիր են:
- Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը, ընտրեք պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/
Կատարում եմ ինքնուրույն:
- մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
Գնահատում եմ 5 միավոր:
9․ Լրացրեք առցանց հարցաթերթը
Լրացրել եմ: